毛絨玩具(jù)（plush toy），是由毛絨面料與pp棉及其他(tā)紡織材料為(wèi)主要面料，内部填塞各種填充物(wù)而制成的玩具(jù)，也可(kě)以稱為(wèi)軟性玩具(jù)（soft toy）、填充玩具(jù)（stuffed toy），我國(guó)的廣東及港澳地區(qū)稱為(wèi)“毛絨公(gōng)仔”。當前我們習慣性的把布絨玩具(jù)業稱為(wèi)毛絨玩具(jù)。今天，小(xiǎo)編就來跟大家聊聊關于毛絨玩具(jù)的幾個作(zuò)用(yòng)。
1、利用(yòng)玩具(jù)遊戲不隻是玩，而是對孩子進行教育的好形式。
例如，孩子在遊戲中(zhōng)，有(yǒu)時扮演“交通警察”，手裏拿(ná)着指揮棒，認真地指揮車(chē)輛和行人；有(yǒu)時扮演“醫(yī)生”，給病人看病；有(yǒu)時又(yòu)用(yòng)積木(mù)“建築樓房”，好象就是建築師。無論孩子在扮演什麽角色，都要想象自己所扮演的“角色”是什麽樣的，要模仿他(tā)們的動作(zuò)和語言，體(tǐ)驗着他(tā)們對人對事的感情和态度，從中(zhōng)學(xué)習人們認真負責，熱情待人等高尚品質(zhì)，這樣的遊戲也為(wèi)孩子将來不論從事任何工(gōng)作(zuò)，都奠定着良好的基礎。
2、利用(yòng)玩具(jù)遊戲能(néng)培養嬰幼兒良好的性格，是對幼兒進行思想品德(dé)教育的有(yǒu)效手段。
幼兒在遊戲中(zhōng)模仿成人對勞動和一切事物(wù)的态度，體(tǐ)驗着人們的思想感情，可(kě)以逐步認識社會的道德(dé)行為(wèi)準則和風尚。
3、利用(yòng)玩具(jù)遊戲能(néng)對幼兒進行美育教育。
豐富多(duō)彩的遊戲，為(wèi)幼兒獲取美感創造了條件，幼兒在遊戲中(zhōng)，不僅能(néng)感受到美，而且能(néng)提高審美能(néng)力，并能(néng)學(xué)習用(yòng)各種手段去創造美。